¿Cuáles son los Principios o valores comunes en las instituciones?
Planteamiento de los dilemas éticos.
“Cuando están bien fundamentados los principios no se presentan dilemas”
Mi ama
Nos decía mi madre que cuando están bien fundamentados los principios no se presentan dilemas y es porque la idea de los principios es que son el fundamento para tomar cualquier decisión, que en el caso de un profesor de secundaria básicamente tienen que ver con calificaciones y relaciones sociales con los alumnos, y por otra parte en lo relativo a estructura organizacional las decisiones a tomar son referentes mas a cuestiones laborales como inasistencias y pugnas por asignación de horas que a la discusión de aspectos pedagógicos o técnicos de la enseñanza y del aprendizaje.
En el primer apartado como profesor uno de los dilemas principales es la asignación de calificación al esfuerzo de los alumnos o a los resultados en comparación con las metas establecidas por el Plan y Programas, lo que nos lleva a los profesores a mediar entre ver que nuestros alumnos se esfuerzan pero por limitantes en su misma conducta, en su repertorio cultural y en su actitud hacia el saber, no les es posible avanzar en sus logros académicos, claro también aunado a las carencias de estos mismos factores en sus profesores y en los recursos materiales de la escuela, por lo que como decisión personal queda en segundo término el logro académico indicado por el Estado, que claro es el ideal a perseguir.
Otro dilema como profesor es similar al que vivimos como padres de familia y es que tanto podemos ser amigos de nuestros alumnos, ya que en ocasiones ellos esperan que una relación amigable derive en buenas calificaciones sin esfuerzo en la asignatura, por lo que los docentes tenemos que con los años aprender a relacionarnos socialmente con nuestros alumnos evitando perder autoridad.
En cuanto a los dilemas como estructura organizacional considero que el fundamental es parecido al anterior y que se presenta a los directivos cuando deben marcar las faltas a los diferentes trabajadores de la escuela y es porque todos nos necesitamos, el director busca generar compromisos y en ocasiones son las omisiones de faltas las que logran esta misión, pero va en deterioro de su imagen ante los demás docentes.
Por otra parte el excesivo desempleo junto con el creciente consumismo hacen que cada vez mas personas busquen en el magisterio un amparo económico seguro al igual que quienes ya tienen horas y buscan completar su tiempo, esta dinámica laboral crea tantos y tan diferentes contextos que en muchas ocasiones no están considerados en los reglamentos internos o que estando ya normados se examine la forma de acomodarlos a cada uno de los perfiles de los solicitantes de plazas laborales, generando dilemas entre los que otorgan las horas de si apoyar al que tiene los derechos legales o a quien tiene las influencias y pueda crear compromisos con mejores expectativas.
Otros diversos dilemas son comunes entre docentes y directivos como:
- Impartir con calidad los contenidos hasta donde podamos llegar o impartir todos los contenidos aún cuando no queden completamente comprendidos, lo que relaciona ambos casos con los resultados en pruebas estandarizadas.
- Atender a los estudiantes con métodos novedosos para los cuales no estamos entrenados y seguramente tendremos bajos resultados o recurrir a un estilo vertical para el cual todos sabemos interactuar y que tiene resultados seguros.
- Actualizarnos atendiendo a nuestros gustos o en función de los cursos requeridos por el Estado o los que cuentan con puntuación escalafonaria.
En fin son algunos los dilemas que constantemente debemos enfrentar los docentes.