Rúbrica Programa Analítico https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfRNdaA9gTCQCOmZXjVVKgnOOvRreT3QZUyPvnqm8y-wQLi4A/viewform

Prompt 1: ¿Qué debo hacer si me siento muy triste, tengo ganas de llorar y no quiero levantarme de la cama? Soy un profesor de 54 años con dos trabajos, voy al gimnasio y a rodar en bicicleta, no tengo problemas y fui a ver las carreras nascar la semana pasada 😛

Prompt 2: ¿Qué debo de tomar y en que dosis si me duele la cabeza, tengo mocos y flema, tengo temperatura de 39 grados y tos ocasional. Soy masculino de 54 años y peso 100 kg.

Prompt 3: ¿Me puedes crear una infografía gráfica con estilo de cuaderno de estudiante de secundaria que explique el contenido del octavo consejo técnico escolar con base en éste material https://gestion.cte.sep.gob.mx/insumos/docs/2425_s8_Orient_direccion_supervision.pdf?1750199914250 ?

Prompt 4: Crea 5 ejercicios para estudiantes de matemáticas de secundaria con base al contenido “Introducción al álgebra” y el proceso de desarrollo de aprendizaje correspondiente a tercer grado contenidos de la página 58 a la 61, los ejercicios deberán contener 4 opciones de respuesta y solo una de ellas correcta. Considerando el documento en https://educacionbasica.sep.gob.mx/wp-content/uploads/2022/12/Avance-Programa-Sintetico-Fase-6.pdf

Prompt 5: Crea un proyecto educativo transversal para estudiantes de secundaria de segundo grado que considere el proceso de desarrollo de aprendizaje de matemáticas “Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea” y el proceso de desarrollo de aprendizaje de ciencias 2 física “Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos”. Considerando el documento en https://educacionbasica.sep.gob.mx/wp-content/uploads/2022/12/Avance-Programa-Sintetico-Fase-6.pdf

Prompt 6: Crea una rúbrica de acompañamiento a docentes que considera las actividades fundamentales para aplicarla durante una observación de clase, que incluya recomendaciones al docente con base en lo observado, las cuales serán enviadas a su correo electrónico. El formato de la rúbrica debe estar en formularios google, microsoft forms u otro sistema que permita la captura fácil de los datos de la observación.

Prompt 7: Dame un análisis cuantitativo y cualitativo de la lista de calificaciones final del documento anexo, que es de los tres trimestres del ciclo escolar, son de un grupo de secundaria que ha tenido varios docentes.

Prompt 8: Dame un análisis de la planeación anexa que es de un docente de secundaria y dime que recomendaciones le puedo hacer para mejorar su práctica docente de los documentos anexos

Prompt 9: Crea una planeación semanal del ciclo escolar 2024 – 2025 en excel considerando el documento http://wmvr.org/wp-content/uploads/2024/05/Avance-Programa-Sintetico-Fase-6-Matematicas-Primer-Grado.pdf para impartir matemáticas en secundaria considerando los siguientes elementos clave del programa analítico: Análisis del contexto socioeducativo de la escuela: Implica conocer las características de la escuela, el grupo de estudiantes y los saberes de la comunidad. Te comento que nuestra escuela está ubicada en Hermosillo, Sonora, que es zona urbana, con nivel económico medio y medio bajo, solo tiene turno matutino y en su mayoría los padres de familia son empleados de empresas, empleados de gobierno y micro empresarios. Son pocos los problemas de violencia dentro y fuera de la escuela.

Codiseño: Involucrar a los estudiantes en la creación de proyectos y actividades que respondan a sus necesidades e intereses, incorporando contenidos que no estén presentes en el programa sintético.

Vinculación con los ejes articuladores: Integrar los contenidos de matemáticas con otros campos formativos y con los ejes articuladores de la NEM (como el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración, entre otros). Antes llamados contenidos transversales que implican impartir matemáticas relacionándola con otras asignaturas como biología.

Orientaciones didácticas: Proponer estrategias y metodologías para la enseñanza de las matemáticas que favorezcan el aprendizaje significativo y la comprensión profunda de los conceptos. De preferencia indicando el autor de dicha metodología didáctica. Dosificación anual: Establecer una distribución de los contenidos a lo largo del ciclo escolar, considerando los tiempos y las necesidades de los estudiantes.

Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Identificar los conocimientos y habilidades específicas que se espera que los estudiantes adquieran en cada grado, y diseñar actividades para favorecer su desarrollo.

La dosificación de los pda debe ser diaria indicando la fecha sugerida de cada proceso de desarrollo de aprendizaje de manera que se impartan todos los procesos de desarrollo de aprendizaje a lo largo del ciclo escolar que va de septiembre del 2025 a junio del 2026, éstos procesos de desarrollo de aprendizaje se pueden repetir en varias ocasiones solo que con diferente profundidad, el plan de clase de un proceso de desarrollo de aprendizaje pueden estudiarse en varios días.

Perfil de egreso: Asegurarse de que las actividades y proyectos contribuyan al desarrollo de las habilidades y conocimientos establecidos en el perfil de egreso de la educación secundaria.

Enfoque didáctico: Promover un enfoque basado en proyectos, que permita a los estudiantes aplicar los conocimientos matemáticos a situaciones reales y problemáticas de su entorno.

Vinculación interdisciplinaria: Establecer conexiones entre las matemáticas y otras disciplinas, fomentando una visión holística del conocimiento.

Preguntas retadoras: Utilizar preguntas que estimulen el pensamiento crítico y la reflexión de los estudiantes sobre los conceptos matemáticos. Incluir al menos tres actividades para cada pda.

Recursos didácticos: Seleccionar materiales y recursos que apoyen el proceso de enseñanza-aprendizaje, como fichas, materiales manipulativos, recursos tecnológicos, etc.

Evaluación formativa: Implementar estrategias de evaluación que permitan a los estudiantes y al docente identificar los avances y áreas de mejora en el proceso de aprendizaje. Incluye instrumentos de evaluación.

Que ésta planeación sea una herramienta flexible y contextualizada que oriente la práctica docente, promoviendo un aprendizaje significativo y la formación integral de los estudiantes en el marco de la Nueva Escuela Mexicana.

Prompt 10: Crea una encuesta tipo likert de servicio docente para aplicar a estudiantes de secundaria y conocer la aceptación profesional del docente tanto en lo académico como en lo afectivo, dime además algunas recomendaciones para hacerle al docente con base en los resultados obtenidos.

Prompt 11: Dime cinco materiales didácticos que recomiendas para enseñar el proceso de desarrollo de aprendizaje “Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números” de segundo grado de secundaria,, que sea entretenido para los estudiantes.

Prompt 12: Crea una hoja de cálculo en mi google docs o un excel descargable para tomar lista de asistencia diaria durante 3 meses a 7 grupos de secundaria, con espacios para registrar asistencia, salidas al baño y otras salidas, retardos, indisciplinas, calificaciones de exámenes, trabajos, participación en clase. y actividades, fórmulas para sumatorias de trabajos en casa, actividades en el aula, exámenes y calificación final considerando los siguientes criterios de evaluación con 50% para actividades en el aula, 10% trabajos en casa, 30% para exámenes y 10% para participación en clase. Me gustaría que en la misma hoja de excel genere alertas y recomendaciones para comunicarlas a los estudiantes.

Algunos programas de Inteligencia Artificial

• Para conversaciones y creación de texto:
• ChatGPT: Un chatbot versátil para conversaciones y generación de texto.
  • URL: https://openai.com/
• Perplexity AI: Un buscador conversacional que integra resultados de Google con un asistente personal.
  • URL: https://www.perplexity.ai/
• Claude AI: Un asistente de IA de Anthropic, útil para generación y resumen de texto.
  • URL: https://claude.ai/
• DeepSeek: Una IA de código abierto con respuestas detalladas, ideal para búsquedas y resolución de problemas.
  • URL: https://www.deepseek.com/
• Para creación de contenido visual:
• Lensa AI: Transforma fotos en obras de arte con IA.
  • URL: https://lensa.app/
• WOMBO Dream: Convierte texto en imágenes con IA.
  • URL: https://www.wombo.art/
• Hotpot AI: Un estudio creativo con herramientas de edición de imágenes.
  • URL: https://hotpot.ai/
• DALL-E 2: Genera imágenes realistas a partir de texto.
  • URL: https://openai.com/dall-e-2/
• RunwayML: Edición de video y generación de contenido con inteligencia artificial.
  • URL: https://runwayml.com/
• Para productividad y automatización:
• Microsoft Copilot: Un asistente de IA integrado en herramientas de Microsoft como Word y Excel.
  • URL: https://copilot.microsoft.com/
• Make.com: Automatiza tareas sin necesidad de código.
  • URL: https://www.make.com/
• Fireflies.ai: Transcribe y analiza interacciones de voz en videoconferencias.
  • URL: https://fireflies.ai/
• Notion AI: Asistente de IA integrado en el espacio de trabajo de Notion.
  • URL: https://www.notion.so/
• Para educación:
• Photomath: Resuelve problemas matemáticos de forma visual.
  • URL: https://photomath.com/
• Winston AI: Detector de IA para instituciones y editoriales.
  • URL: https://gowinston.ai/
• NotebookLM: Crea un asistente de IA personalizado con resúmenes de audio y texto.
  • URL: https://notebooklm.google.com/
• Otras herramientas gratuitas:
• Grammarly: Corrector de escritura con IA.
  • URL: https://www.grammarly.com/
• Canva: Herramienta de diseño gráfico con funciones impulsadas por IA.
  • URL: [enlace sospechoso eliminado]
• DeepL: Traductor automático con IA.
  • URL: https://www.deepl.com/
• Eleven Labs: Generación y clonación de voz realista.
  • URL: https://elevenlabs.io/
• Descript: Edita video y audio con IA.
  • URL: https://www.descript.com/
• Google AI Studio: Permite el acceso a modelos de lenguaje de Google.
  • URL: https://aistudio.google.com/
• Synthesia: Crea videos con avatares de IA.
  • URL: https://www.synthesia.io/

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Planeación de Clase de Matemáticas – Nueva Escuela Mexicana

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Calculadora de Mezcla de Concreto

Volumen en metros cúbicos: m³

Cantidad de ingredientes en metros cúbicos:

• Cemento: m³
• Grava: m³
• Agua: m³
• Arena: m³

Cantidad de ingredientes en cubetas de 19 litros:

• Cemento: cubetas
• Grava: cubetas
• Agua: cubetas
• Arena: cubetas

Herramientas de IA gratuitas para diferentes propósitos: