PROYECTO FINAL
EDUCAR EN LA ERA DIGITAL
“DE CONSUMIDORES A CREADORES”
Tutor: Sergio Samuel Mas Chan
Objetivo
Diseñar una actividad interactiva en Educaplay (la hice en html y publiqué en mi sitio wmvr.org/EEED) que promueva la inclusión y la participación de todas y todos los estudiantes, considerando diferentes estilos de aprendizaje y necesidades educativas.
Instrucciones
Llena las siguientes tablas y realiza las actividades correspondientes.
| Juega y Aprende: Equivalencias de Fracciones |
| Inserta el enlace de tu actividad |
| Juegos – Wenceslao Verdugo R. o https://wmvr.org/juegos/ |
| Especifica lo siguiente | |
| Campo formativo | Saberes y Pensamiento Científico Matemáticas I |
| Contenido | Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones. |
| Proceso de desarrollo | Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa. |
| Responde | |
| ¿De qué manera mi actividad permite que todos y todas puedan participar, independientemente de sus habilidades? | Efectos de sonido generados directamente con la Web Audio API (no requiere enlaces de audios externos que puedan fallar en WordPress). |
| ¿Qué elementos incluí (imágenes, audios, ejemplos, tipos de preguntas) para hacer la actividad más accesible? | Participación activa más allá de la memoria: Cada acierto despliega un microdesafío reflexivo contextualizado que invita a responder por escrito, pensar oralmente o compartir en clase, además de un botón de lectura accesible por síntesis de voz (Text-to-Speech en español). Referencias a la gastronomía sonorense (tortillas de harina, contexto regional). De género: Representación gráfica de niñas astrónomas y científicas celebrando equivalencias numéricas. De capacidades: Representación de deportistas en atletismo adaptado con silla deportiva y prótesis alcanzando la meta para el entero completo ($5/5 = 1.0$). |
| ¿Qué cambiaría o mejoraría para que mi actividad sea aún más inclusiva? | Con mas tiempo creo adecuado hacerlo en app para teléfono celular |
Características implementadas en este memorama:
- Estructura 5 x 4 (20 tarjetas en total = 10 pares exactos):
- Pares balanceados con fracciones, decimales numéricos ($0.25$, $0.2$, $0.1$, $0.8$), decimales en palabras (“Cero punto cinco”, “Cero punto cuatro”), aproximaciones periódicas ($\approx 0.33$) e ilustraciones vectoriales SVG.
- Diversidad e Inclusión:Cultural:
- Funcionalidades: Cronómetro visible en tiempo real.
- Botón de reinicio y botón de terminar actividad con panel de resumen.
https://facebook.com/MatemáticasSonora
En mi sitio:
Nota:
Lo hice primero en EDUCAPLAY pero no funcionó muy bien
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/19287533-memorama_de_fracciones_y_decimales.html
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