3a Parte El análisis de la realidad social: Métodos y técnicas de investigación

Tercera parte: Diseños de IS: Criterios Operativos

Compilación de Manuel García, Jesús Ibáñez y Fco. Alvira

          El diseño de la investigación iniciando con los objetivos, estrategias, preguntas, hipótesis y otros componentes, dependen idealmente de la creatividad del investigador, de su imaginación, por lo que no puede haber un solo tipo único de diseño de investigación, sino protocolos, un tipo de investigación que se adapta o adecúa a la imaginación de cada investigador.

Algunos detalles pueden estandarizarse como los alcances de cada investigación, que bien pueden ser descriptivos o explicativos, las primeras son relativamente sencillas porque se refieren a la caracterización del objeto o sujeto de estudio, a destacar sus principales particularidades, mientras que el segundo incluye al trabajo del descriptivo, además de buscar explicar las causas de porque ocurren ciertos eventos o como influyen las características del objeto de estudio en su condición de factores.

Las variables se pueden clasificar en explicativas, controladas, perturbadoras y aleatorias o estocásticas.

Los criterios para la valoración del diseño pueden ser de validez interna o externa y de validez del constructo o de la estadística, que en general tienen que ver con el grado en que nuestras variables explican nuestros fenómenos estudiados, dicho de otra forma el grado en que nuestra investigación no alcanza para explicar lo que está sucediendo, así como el grado en que podemos generalizar nuestros resultados hacia otras unidades de análisis, aún cuando sean contextualmente distintas.

Los diseños también pueden clasificarse en función del espaciamiento temporal en sus mediciones, por lo cual se les llama transversales o longitudinales, en medio quedan los diseños de pre prueba y post prueba. Los diseños transversales miden en una ocasión a la muestra de estudio, obteniendo de ahí los datos requeridos para el estudio, mientras que en los estudios longitudinales, así como los llamados series temporales interrumpidas, se realizan varias mediciones a través del tiempo a la misma muestra; en el caso del diseño experimental o cuasi experimental en el cual se requiere revisar la influencia de un factor con grupo control y grupo experimental, se realizan un par de mediciones, antes y después del que se considera factor de influencia, para determinar cuanto influyó, pero que realmente no quiere decir que sea una serie temporal de mediciones.

A manera de conclusión comentar que el diseño de una investigación requiere del uso de la experiencia del investigador, porque es necesario que desde el inicio se involucren las variables que se considera pueden influir en los resultados, determinar claramente los objetivos y desarrollar instrumentos de medición adecuados, en los que no se olviden preguntas, porque después de formados los grupos de medición, seleccionada la muestra, aplicados los instrumentos, y demás actividades, es bien difícil corregir el rumbo, en muchas ocasiones es mejor comenzar de nuevo con la experiencia recién adquirida, de lo contrario caemos en el espejismo de cambiar al final las hipótesis o parchar de otras formas nuestro informe de resultados.

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